こんにちは。

イラストレーター、絵本創作家のはっとりまりです。

前回は、我が家で作っている保存食など、たべものあれこれについて書きました。
今回は、前回の続き、『手作りのぬくもり～ミシンカタカタ編～』と題して、
ミシンで直線縫いして作る、布ものあれこれをご紹介します。

お裁縫は自己流で、難しいことはできませんが、ミシンの直線縫いだけはできるので、
その範囲であれこれ手作りしています。

子どもや私が使うものなので、完璧に作ろう！と気構えず、
出来上がりをイメージしながら、時にはアレンジを加えつつ、楽しく作っています。

アイロンをしっかり掛けて、ぐるりと縫うと、意外ときれいな仕上がりになることも多いですよ！

子どもとお揃い

子どもと一緒に、お気に入りの布を見つけに、布地屋さんに行きました。
たまには、お揃いの服を作ってみようかな、と思ったのです。

服といっても、大がかりなものは作れないので、直線縫いでできるスカートを作ってみることにしました。
布地を2枚に断って、脇にジグザグミシン、裾とウェスト、ゴム通し口を縫って、ゴムを通したら完成の簡単なスカートです。

布をたっぷり使うので、ギャザーが入ってなかなかかわいいです。
2種類の布で、2種類のスカートを作りました。

布が余ったので、お揃いのターバンも作りました。

娘は、このお揃いのスカートやターバンを喜んでくれ、朝の支度の時に、
「今日、お揃いにしよう！」
と言ってくれることもしばしばです。
ちょっと照れ臭いのですが、「お揃いにしよう！」と言ってくれるのも、今の時期だけかもしれないな…と思い、お揃いのスカートをはいて、幼稚園に登園しています。

布団カバーを作ろうと思った大きな布から

買うよりも安いかな…と思い、布団カバー用にリネンの布を買いました。
シーツ用の布なので、幅広でしたが、布団のサイズの方が大きかったので、布を継がないといけません。

まあ、できるかな・・・と思っていましたが、家に帰ると億劫になってしまい、しばらく布を置きっぱなしにしていました。

そのうちに、コットンの布団カバーを手頃な価格で手に入れてしまいました。

リネンの布はお役御免に・・・。
リネンの肌触りが好きなので、リネンの布団カバーに憧れていたのですが・・・。

そこで一念発起。
眠っているリネンの布がもったいないので、クッションカバーを2枚と仕事部屋のカーテンを作ることに。

クッションカバーは、洗い替え用に以前から作りたいと思っていたので、よいきっかけとなりました。

仕事部屋の机に面した窓は、今住んでいる家に引っ越してきてからずっとカーテンを掛けていませんでした。
描いた絵やお気に入りのポスターを貼ったりしていたのです。

けれども、「リネンのカーテンを掛けたら、落ち着いた雰囲気になって、もっと集中できるかも・・・」と思い直し、窓枠の幅、長さに合わせて縫った四角い布をカーテンレールに吊るしました。

思った通り、落ち着いた印象に変わり、気に入っています。

残りの布は、テーブルクロスにしました。
食卓に時々かけてみると、気分が変わって楽しく、家族からも好評です。

布団カバーを作ろうと思っていたリネンの布。

思いがけず、家の中のあちこちで活躍してくれています

大失敗！紅茶染め

白いワンピースを紅茶色に染めてみたい！と、ある日突然閃きました。

紅茶染めは、家で比較的簡単にできる染物だと以前どこかで聞いて、何も調べもせずに、なんとなく始めてしまいました。

大鍋にたっぷりのお湯を沸かして、紅茶のティーバッグを適当に入れて煮だしたところに、着古したコットンのワンピースを入れて更に煮てみました。
しばらくして火を止めて、ティーバッグを取り出し、冷めるまで放っておきました。

そろそろよいかな～と思って、ワンピースを取り出すと、よい色だけれど、ところどころまだらな濃い茶色い染みが出来てしまい、普段着るには忍びない感じになってしまいました。

思っていたのと違う！

さて、どうしようか。

パジャマにしようか…。
絵を描く時のスモッグにしようか…。
とも考えましたが、下半分を切って、ゴムを通してペチコートにすることにしました。

ワンピースの下に重ねたりして着ることにしました。

こんなファッションの人がいたら、私かもしれません。

くたびれたリネンのシーツから

白いリネンのシーツが大分くたびれてきたので、新しいものと買い換えました。

古いものは捨ててしまおうかと思いましたが、なかなか肌触りのよい布地なので、洗ってアイロンを掛けてみると、張りが出て、ところどころ使えそうな部分もあります。

そこで、トイレのカーテン2枚と娘のスカートを作りました。
トイレのカーテンは、突っ張り棒を通して、窓よりも高い位置の壁に渡しました。
リネンの布を通して柔らかい光が差し込むので、とてもよい雰囲気になりました。

ズボンよりもスカート派の娘のためにスカートを作りました。
白い布だと透けてしまうので、2段重ねにしてみました。
気に入って履いてくれるので、作ってよかったなあと思っています。

秋に向けて

私はリネンやコットン等の天然の素材が好きです。

先日秋に向けて、ウールリネンの布地を買いました。
娘のものも含めると、何度作ったかわからないくらい作っている直線縫いのスカートを作るためです。
私は凝り性な性格なのか、同じものを何度も作ってしまいます。
同じ形でも布が変わるとがらりと雰囲気が変わるので、毎回新鮮です。
また、作るたびに上達するような気がして、楽しいです。

ウールリネンの布地のスカートはお店で買うとなかなかの値段がします。
そこで、布地を買って作ってみよう！と思ったのですが、布地も思っていたよりも高価でした。
一時は諦めようかと思っていたのですが、あちこち探していると、たまたま手頃な値段で気に入ったものを発見しました。

そこで2メートルほど購入しました。
更に幅が145センチと広かったので、同じ布でストールとターバンも作ることができました。

ストールは、両端の横糸を抜いて、短いフリンジを作りました。
短目の方が大人っぽいかな…と思ったので。
そして、脇を細い三つ折りにして縫いました。

長さと幅がちょうどよく、お気に入りになりました。

おまけ～指編みあそび～

私がミシンを踏んだり、裁縫道具を出して、チクチク手縫いをしていると、5歳の娘は興味深げに覗いてきます。

そんな時に、鍵編み用の先が丸い針に毛糸を通して、予め穴を開けておいた厚紙に、縫うのと同じ要領で毛糸を通して遊ぶ遊びをすると、「私も縫えるよ！」と嬉しそうにしていました。

縫い終わると、うさぎの絵が浮かび上がるようにしました。

毛糸を指に絡めて編んでいく簡単な編み物（指編み）も気に入っています。

こちらは編み棒を使わず指だけで編んでいけるので、お子さんと一緒に楽しむことができ、おすすめです。

子どもが新しいことに興味をもった時、その時期を見逃さずに親子で一緒に遊びながらやってみると、そのことを夢中になって覚えていきます。
近いうちに娘と一緒に本物の針と糸を使って、縫物にチャレンジしてみようと思っています。

手作りと家族

私が楽しみながら手作りしているあれこれが、結果的に家族の栄養になったり、親子の楽しい会話につながったり・・・。

「手作りのぬくもり」として、家族に伝わっていたら、それはとても嬉しいことだな、と思います。

＊イラストの無断転載を禁止致します。

こんにちは。

イラストレーター、絵本創作家のはっとりまりです。

1回目のコラムをご覧いただきました皆さま、どうもありがとうございました。
お母さん、イラストレーター、保育士（前職は保育士でした。）という立場で、このコラムを書かせていただいています。

2回目は、子どもとの会話や、子どもの言葉について書きました。

子どもと会話

©2018 Mari Hattori

みなさんは、お子さんとの会話を楽しんでいらっしゃいますか。

2歳頃になると、次第に言葉を覚えて、話し始める子が多くなりますね。そして、3歳、4歳、5歳・・・と年齢を重ねていくうちに、話す内容も高度化していきます。

子どもは、これまで生きてきた経験の中から覚えた言葉を組み合わせて、一生懸命話します。
そんな時、身近な大人がその話に耳を傾ければ傾けるほど、話をすること、伝えることの楽しさを味わうことができます。
また、子どもの言葉に寄り添いながら会話をすることで、更に言葉を獲得し、他者の気持ちを知る経験を重ねることになるのです。

子どもが何気なく発したおもしろい言葉、子どもならではの詩的な表現を聞くことができることも、子どもとの会話の醍醐味です。自由な言葉の組み合わせにハッとしたり、思わずホロリとしたり、こちらの心も柔らかに光が灯るようです。

けれども、毎日毎日の繰り返しの中で、心の余裕をもって子どもの話を聞くことができる時間はそれほど多くはありません。

ついつい、「ねぇ、お母さん。」の呼びかけに、「ごめん、今ちょっと待って。」「後で聞くね。」こんなことを言って、子どもとの会話の機会を逸してしまうのです。

この、「ちょっと待って。」「後で聞く。」を子どもはしっかり覚えています。私は、あまり時間が経たないうちに、（時間が経つと、子どもは話したかった内容を忘れてしまいます。）「さっきはごめんね。今なら聞けるよ。」・「さっきの話なんだけど・・・。」とこちらから切り出すことを忘れずに、心に留めておくようにしています。

この時、また話をしてくれることもありますが、子どもの方にもいろいろ事情がありますから、遊びに夢中の時などは、「また後で。」・「忘れちゃった。」と言われてしまうこともあります。この場合は、身勝手なもので、ああ。聞き逃した、残念、、、と思うのです。

そこで、昨年の秋頃から、子どもの言葉を絵と文字の作品として残すことにしました。「きょうをだきしめる」とタイトルをつけて、シリーズにすることにしました。

「きょうをだきしめる」のテーマ

©2018 Mari Hattori

＜＜子どもが何気なく発した言葉に思いがけず新鮮な感動を覚えることがある。覚えたての言葉の組み合わせで一生懸命話をする子どもの瞳はキラキラしていて、体全体から生命力が溢れているみたい。その一瞬をつかまえて絵にしたいと思った。＞＞

このテーマは、今しか聞けない子どもの言葉を残したいという気持ちはもちろんですが、日々の自分への戒めでもありました。

無意識に流してしまった子どもの言葉を意識すること。
ハッとしたらメモをとること。
子育てをしているこの時期にしか味わえない、子どもからの贈り物を大切にすること。

明日ではなく、昨日でもなく、その日その日の子どもとの時間を大切に、頭ではわかっていても忙しさや日々の生活に流されてしまって、できていないことを意識してみようということです。

このちょっとした意識と、作品に残すというプレッシャーも手伝って、「ちょっと待って」・「後で聞く」が少しずつ減って、子どもの話を受け止める時間が増えました。「ネタになる！」というよこしまな思いもあるにはあるのですが・・・。

私がこれまでつかまえて、作品にした絵と言葉を数点ご紹介いたします。
娘が4歳から5歳になりたての頃の言葉です。画材はオイルパステルと色鉛筆です。
イメージを具体的に描いたものが多いのですが、最近少し考え直して、絵の雰囲気や画材を変えて、イメージ優先にしてみようかと思案中です。

©2017 Mari Hattori

2017年秋　『もみじのて』
オイルパステル・色鉛筆
「おかあさん、だいじょうぶ？　おねつがさがる　まほうの　てだよ。」

©2017 Mari Hattori

2017年秋　『おばけ』
オイルパステル・色鉛筆
「あさは　おばけは　いないんだよ。あさになると　とけちゃうんだよ。」

©2017 Mari Hattori

2017年秋　『ゆめ』
オイルパステル・色鉛筆
「おほしさま　きょう　ゆめみないから　ゆめ　しまっておいて。」

©2017 Mari Hattori

2017年秋　『かみさま』
オイルパステル・色鉛筆
「うちゅうに　いたんだけど　おかあさんの　おなかに　しゅーんって　はいったんだよ。　しゅーんって。」

©2017 Mari Hattori

2017年秋　『おなか』
オイルパステル・色鉛筆
「かみさまは　くものうえで　ねころんでいるんだよ。　いつも　そらを　みているから　しっているの。」

「きょうをだきしめる」の土台となったもの

公立の保育園で非常勤をしていたころ、子どもとの関わりの中で印象に残った言葉や場面を、毎日1ページずつノートに記録する、という宿題が出されました。
忙しい保育の仕事の上に、更に宿題が出されたことで、保育士さんたちの間に賛否両論ありましたが、私はなぜかこの宿題が嫌いではありませんでした。
考えてもなかなか書き出せないこともあり、数時間を費やすこともありましたが、これはある種の訓練と同じで、クラスの子どもたちの1日を思い出しながら、毎日無理やりでも記憶の片隅に残った言葉や場面をノートに書き連ねているうちに、次第に書けるようになっていきました。

そして、結果的にこのノートは、日々の保育の記録となり、クラスの子どもたちのことをより深く知ることにも繋がったのです。
私は、このノートをきっかけに、子どもの何気ないひとことや、子どもとの会話の中にこそ、その子の内面に関わるたくさんのヒントがあることを知りました。そして、一人ひとりの子どもの話にじっと耳を傾けることは、子どもの育ちにとって、もっとも大切なことのひとつだと気付き、この宿題とノートの大切さを理解しました。

また、出産を機に、福音館書店さんの雑誌『母の友』を毎月購読しているのですが、「母の友」に、「こどものひろば」というコーナーがあります。
読者のお母さん方（或いはお父さん方）が、子どもが発した面白い言葉を投稿すると、その中から詩人の工藤直子さんが選定した2人～3人分のなんとも微笑ましい言葉が、カメラマンの繁延あづささんの写真とともに掲載されるコーナーです。

私はこのコーナーが好きです。

子どもの言った言葉はもちろんですが、それを受け止めて、おもしろいと感じたお母さん、お父さんの、ひだまりのような温かいまなざしを感じることができるからです。

「きょうをだきしめる」は、保育士時代のノートと雑誌『母の友』の「こどものひろば」のコーナーをヒントに作品化していたのだと、この文章を書きながら、改めてわかったのでした。

シリーズ「きょうをだきしめる」は、イベントなどで時々披露する機会がありました。その度に、子育て中のお母さん方から「うちの子も同じことを言っていたよ。」とか、「すごくよいです！」などの感想をいただき、励みになりました。

この頃は、仕事などの絵を描くことが増え、「きょうをだきしめる」の絵を描くことがおろそかになっていました。
書き留めた言葉は日々増えていくので、少しずつ絵を増やして、作品にしていきたいと思います。

そしていつかまた、お披露目展もできたら、と思っています。
©2018 Mari Hattori

2018年　夏　『うめぼし』
水彩
「おかあさんの　おっぱいの　うめぼしってさあ・・・。」

＊イラストの無断転載を禁止致します。

はじめまして。
イラストレーター、絵本創作家の、はっとりまりと申します。現在、子育て中の母でもあります。

私は駆け出しのイラストレーターですが、親子の時間研究所さんとご縁がありまして、『ねんどせっけん　あわまる』のイラストを担当させていただきました。
私と同じような子育て中のお母さま、お父さま方に、少しでもお役に立てたら、と思い、こちらにコラムを書かせていただくことになりました。

「家族」・「子ども」・「お母さん」・「絵本」・「イラスト」」などをキーワードに、読んでいておもしろいと共感したり、読んでよかったなと思っていただける内容を目指して、書いていきたいと思います。

ゆっくりとしたペースでの連載ですが、お付き合いのほど、よろしくお願いいたします。

家族のご紹介

©2018 Mari Hattori

我が家は、家族思いの夫（「形容詞何がいいかな？」と相談したら、こう返ってきました。実際、異論はないので僭越ながら・・・）、好奇心旺盛な5歳の娘、私の3人暮らしです。
玄関には、近所の縁日で貰ってきて以来、夫が大切に育てている赤色と黒色の金魚が1匹ずついます。
アカキン、クロキン、時々、キンチャン（総称）などと呼んでいます。
そんな、3人と2匹の家族です。

家で仕事をしている私は、毎日イラストを描いたり、絵本のおはなしを考えたり、洗濯や掃除をしたり、ごはんを作ったり、買い物をしたり、娘の幼稚園の送り迎えをしたり、娘と一緒に遊んだりして、過ごしています。

仕事がない日も家で過ごしていることが多く、絵を描いたり、縫いものをしたり、豆をゆでたり、お菓子を作ったり、本を読んだり、ピアノを弾いたりしている、インドア派です。

休日は、お弁当を持って、家族で近所の公園へピクニックに行くこともしばしばです。
春、秋は、ピクニックにぴったりの季節ですね！
夫は、テナーサックスが趣味なので、練習がてらセッションをすることもあります。
そんな時は、ピアノを習っている娘も輪に入ってきます。

絵本づくりのきっかけ

©2018 Mari Hattori

「ずっとイラストレーターをしていたの？」と聞かれることがありますが、
前職は保育士をしていました。保育士としては、10年ほどの現場経験があります。

子どもたちと関わる中で、絵本が子どもたちに与えるものの大切さ、絵本のもつ大きな力に魅了され、私も描いてみたい、作ってみたい、と思ったことが、今の仕事に繋がっています。

最初は、保育士をしながら制作活動をしていたのですが、その間に病気をしたり、震災が起きたり、妊娠、出産を経験したりして、働き方を考え直すようになり、2016年4月からは、現場を離れて、自宅でイラストや絵本の仕事を本格的に始めました。
そんな訳なので、「駆け出し」イラストレーターなのです。

「あわまる」との出会い

©2018 Mari Hattori

『ねんどせっけん　あわまる』の仕事は、私のＨＰをご覧になった企画担当者さんが声を掛けてくださったことから始まりました。
それまで、個人のお客様との仕事が多く、企業さまとの仕事は初めてだったので、緊張しながら先方に赴いたことを覚えています。
特に、絵本は、自己流で何作か描いていましたが、仕事として描くことは初めてでしたので、描いている最中もずっと緊張状態にありました。

ドキドキの連続の中での仕事でしたが、今思うとよいことがたくさんありました。

いままでの仕事では、黙々と一人で机に向かっていることが多かったのですが、担当者さんと一緒になって「絵はどんな雰囲気がよいだろう」、「おはなしの表現はどちらがよいだろう」などと意見を交わしながら作っていくことがとても面白く、新鮮で楽しかったです。
また、イラストにデザインの力が加わることによって、絵がもつ力が引き立てられることを実感し、嬉しい経験となりました。

ファン第1号の人

©2018 Mari Hattori

私が絵を描いていると、娘は興味深気に覗いてきます。
その日も、
「なにしてるの？こんどは、なにをかいているの？」
と寄ってきたので、描いていたあわまるのラフを見せると、
「あわまる、かわいいね～。へ～。おもしろいじゃん。」
とやはり興味津々です。
娘は、わたしのファン第1号なのかもしれません。
いつも笑顔でそばにいて、何かにつけていっぱい褒めてくれるのです。

その日以来、誰よりもあわまるの完成を楽しみにしてくれる娘のためにも、手に取ってくださる方々が笑顔になれる作品にしたいと強く思うようになりました。

『ねんどせっけん　あわまる』のあたたかい効果

©2018 Mari Hattori

仲間意識

©2018 Mari Hattori

『あわまる』の仕事をしてみて、私はつくづく、家族に支えられているなあと思いました。

保育士時代の最後の1年間は、ベテランの先生と2人担任でした。
その先生と話し合い、クラスのみんなに、
『私たちは先生という立場だけれど、クラスのみんなの仲間でもあるんだよ。』
と伝えていました。
だから、困っている時は子どもたちに助けてもらったり、協力してほしい時にはそのことを素直に伝えるようにしていました。

また、担任間でも協力し合い、助け合ってクラス運営をするようにしていました。
そんな私たちの姿を見ているからか、子どもたちは、友だちや保育士が困っているとき、助けてほしい時、クラスのために、かなりの確率で力になってくれたことを覚えています。

私たち担任もまた、子どもたちからのＨＥＬＰやＳＯＳには、持てる力を総動員して応えます。
そうすることで、お互いの信頼関係が生まれることを学びました。

このことは、家庭での親子関係にも引き継がれ、夫、私、娘とは、親と子の関係であると同時に、お互い、家族の一員、仲間であるという意識をもっています。

今回の仕事は、夫の協力なしでは成し得ませんでした。娘もそんな夫の姿を見て、
「いま、お母さんはちょっと頑張っているところだな…。」
と感じて、率先してファン第1号になってくれ、助けてくれたり、励ましてくれていたのだと思います。

そう思うと改めて、
「子どもは親を（大人を）よく見ているんだなあ。」
と、実感しました。
もしかしたら、忙しいを理由に甘えたい気持ちなどを我慢させてしまったところもあるかもしれない、と反省し、次は反対に私が娘の気持ちを考える番だぞ、と思いました。

そして、我が子が益々愛おしくなって、ぎゅうっと抱きしめたのでした。

私と同じように子育てをされているお母さん、お父さんたちは、時には悩みを誰にも相談できず、一人で抱え込んでしまうことがあるかもしれません。

そんな時は、いちばん身近な存在の家族に力になってもらいたいものです。
子どもや夫（妻）に弱さを見せるのはよくないことだと思わずに、同じ家族の一員として、協力し、助け合える関係を築いていけたら、肩の力が抜けて、前を向けるきっかけになるかもしれませんね。

手洗い・うがいがしたくなる「ねんどせっけん付き絵本」

＊イラストの無断転載を禁止致します。